La «pré-école» commence à prendre son rythme. Tout n’est pas toujours parfait comme dans les livres de M. Montessori, nous travaillons particulièrement sur le fait de ne pas déranger les autres et de se déplacer jusqu’à moi pour me parler, les enfants ne trouvent pas toujours spontanément leur activité, mais nous avons de plus en plus de moments où toutes les petites mains sont occupées à leur travail.
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